繪
本
共
讀

           一般為孩子或長者讀繪本，是以說/演 “故事” 的方式進行，過程中可能還會加入了導讀者想要傳達的教育觀念或訊息。 我們的跨齡繪本共讀是以 ”共享、共學、共創” 的精神來設計活動流程，讓參與者能夠在輕鬆言談中，巧妙的交流了生命經驗。每一個參與者都是老師，也都是學生。在不同主題的學習過程中，同時滿足深度陪伴的需要，也會提升參與者的互信與凝聚力。

藉著繪本的線上與線下實體共讀活動，擴大連結社區與社群中高齡朋友，以書中書的概念，共學共享共好生命經驗。
「繪本即人本」 、「人本即繪本」；繪本的創作與人本身息息相關，繪本的內容和故事都源於人們的生活、情感和經驗。因此，繪本不僅是藝術的表現，更是對人性和人類經驗的探索和反思。
簡而言之，繪本與人的存在和經驗是密不可分的，彼此影響和相互依存。

在跨齡共讀繪本的互動中，每個參與者所分享的內心角落，就是最真實的繪本故事。藉由人們生命經驗中的連結，
覺察自己的記憶與模式，藉由看見別人不同方式的反應與選擇，來豐富生命厚度與延展成長的寬度。